• Équipement de formation aux compétences en maintenance électrique, équipement de formation à l'automatisation des bâtiments, équipement pédagogique, matériel d'enseignement
  • Équipement de formation aux compétences en maintenance électrique, équipement de formation à l'automatisation des bâtiments, équipement pédagogique, matériel d'enseignement

Équipement de formation aux compétences en maintenance électrique, équipement de formation à l'automatisation des bâtiments, équipement pédagogique, matériel d'enseignement

No.AFB017
AFB017 Équipement de formation aux compétences en maintenance électrique, équipement de formation à l'automatisation des bâtiments, équipement pédagogique, matériel d'enseignement
  • Équipement de formation aux compétences en maintenance électrique, équipement de formation à l'automatisation des bâtiments, équipement pédagogique, matériel d'enseignement

Description

AFB017 Équipement de formation aux compétences en maintenance électrique, équipement de formation à l'automatisation des bâtiments, équipement pédagogique, matériel d'enseignement
Dimensions de l'emballage démonté : 2 m³/ensemble, poids : environ 450 kg/ensemble.
I. Caractéristiques de l'équipement :
(1) Structure architecturale réaliste, chaque maison est séparée et située à proximité d'un site industriel. Cette configuration répond aux exigences des compétitions internationales de compétences techniques, tant sur le plan de l'esprit que des compétences techniques.
(2) Installation réalisée à l'aide de panneaux métalliques et de plaques de bois. Les plaques de bois sont fixées sur les panneaux métalliques, répondant ainsi pleinement aux exigences des compétitions internationales de compétences techniques.
II. Caractéristiques :
1. L'équipement est entièrement conforme aux normes architecturales.
2. L'utilisation de plaques de bois facilite l'installation murale.
3. Les panneaux métalliques offrent une plus grande flexibilité et simplifient la formation et l'enseignement après la compétition.
4. La structure ouverte en forme d'échelle des maisons recrée l'environnement des compétitions internationales de compétences techniques et permet aux étudiants d'expérimenter différentes techniques d'installation dans un espace immersif, leur permettant ainsi de maîtriser diverses méthodes. 5. La formation et les tests de simulation sont facilités par l'utilisation de plaques et de panneaux à deux couches. Lors de la formation, les plaques sont réutilisables et faciles à manipuler. Lors des évaluations techniques, les panneaux permettent de simuler un environnement de compétition réel.
(3) L'utilisation de pannes électriques réelles, rencontrées au quotidien, permet aux étudiants de maîtriser l'application des pannes sur différents composants électriques. L'utilisation de pannes virtuelles, plutôt que virtuelles, peut induire des illusions ou un opportunisme, sans pour autant permettre une maîtrise technique réelle et une aptitude insuffisante pour le travail. Dans ce cas, les étudiants doivent suivre une formation complémentaire et risquent de présenter des risques pour la sécurité, pouvant entraîner des dommages importants aux personnes ou aux équipements. Conformément aux exigences internationales en matière de compétences techniques, les étudiants doivent identifier différentes pannes dans des circuits réels à l'aide d'un multimètre et y inscrire le symbole correspondant. (4) Le matériel de compétition comprend une structure mobile (dimensions extérieures : profondeur 2440 mm, largeur 1800 mm, profondeur 1220 mm, hauteur 2440 mm), un tableau de brassage, une alimentation électrique, un établi, une armoire à outils, une armoire de rangement pour composants, une échelle en aluminium, un coffret électrique, un coffret d’éclairage, un coffret de commande électrique, des composants de commande par relais, un pont, des câbles, des gaines, des interrupteurs, des lampes, etc. Conformément aux exigences du poste, les étudiants sont formés à la réalisation de tâches de compétition : schémas de systèmes électriques, câblage, conception de programmes, débogage, mise en service, dépannage, etc. L’objectif est de développer chez eux une maîtrise complète de l’installation, de la mise en service, du dépannage et de la maintenance des équipements électriques.
(5) Les étudiants travaillent en groupe et réalisent, dans le temps imparti, un module de tâches défini par les exigences de la compétition. Grâce à une approche pédagogique inspirée des écoles techniques, la tâche est divisée en plusieurs sous-tâches interconnectées, permettant ainsi aux étudiants de développer pleinement leurs compétences en installation et dépannage électriques, et plus particulièrement en maintenance.

Programme de formation
Capacité à lire et à dessiner des schémas et des câblages électriques
Capacité à sélectionner les modèles de composants électriques, les normes d'installation, les compétences techniques requises, les normes de câblage et à effectuer des dépannages
Capacité à utiliser les outils et appareils de mesure courants de l'électricien
Installation de boîtes de distribution et d'armoires électriques
Capacité à entretenir les équipements électriques
Normes de sécurité électrique
Installation et identification des tubes PVC
Installation et identification des tubes métalliques
Exigences relatives au degré de courbure des tubes PVC
Installation et identification des différents raccords de tuyauterie
Installation et identification des différents tubes fluorescents
Installation et identification des différentes prises industrielles et civiles
Apprentissage des différences et similitudes entre les symboles électriques des normes CEI et des normes nationales
Normes relatives aux câbles électriques, aux raccords de tuyauterie et aux installations électriques architecturales
Applications des techniques d'installation électrique architecturale dans l'industrie
Applications des relais intelligents dans l'industrie
Applications des instruments et compteurs dans l'industrie
Éclairage électrique et câblage intérieur