AFM010 Kit de formation aux capteurs de proximité — Banc de formation en mécatronique — Matériel pédagogique — Équipement de formation professionnelle1. Présentation du produit
1.1 Vue d'ensemble
Ce dispositif de formation constitue un système innovant et ouvert, adapté à un large éventail d'applications ; il est flexible, modulaire et intègre pleinement les composants de capteurs couramment utilisés dans la production industrielle. Il permet aux étudiants, au cours de leur scolarité, de saisir la réalité des opérations de test et de contrôle au sein des environnements de production modernes. Grâce à l'apprentissage théorique, ainsi qu'à la pratique de l'assemblage et de la conception, les étudiants maîtrisent les technologies d'application couvrant tous les aspects de la sensorique. Ils apprennent ainsi à identifier et à résoudre les problèmes de manière autonome, acquièrent des connaissances pratiques approfondies, développent leur esprit d'initiative et améliorent leurs compétences manuelles et opérationnelles. Ce dispositif favorise l'acquisition des connaissances et des compétences requises ; il est parfaitement adapté à l'enseignement professionnel et à l'évaluation des compétences dans les établissements d'enseignement supérieur professionnel, les lycées professionnels et les écoles techniques spécialisées.
Ce système de formation s'adresse non seulement aux étudiants en formation initiale, mais également au personnel technique œuvrant dans les domaines suivants : électricité industrielle, mécatronique, installation d'équipements électromécaniques, électrotechnique de puissance, installation d'équipements électroniques, automatisation des processus, technologies de régulation et de contrôle, fabrication mécanique, ainsi que la formation d'ingénieurs électriciens spécialisés dans les processus industriels et la gestion de production.
1.2 Caractéristiques
(1) La plateforme de formation repose sur une structure à châssis en profilés d'aluminium, composée d'un socle en alliage d'aluminium et du plan de travail de la plateforme elle-même. La base de la plateforme est équipée de roulettes pivotantes, permettant un déplacement aisé et flexible de l'ensemble. Les divers modules de capteurs sont disposés sur le socle, offrant une grande facilité d'utilisation tout en assurant une protection efficace contre les dommages.
(2) La gamme de capteurs proposée est exhaustive et permet de multiples combinaisons pour s'adapter aux besoins spécifiques.
(3) La structure globale est de type ouvert et modulaire (démontable), ce qui permet un remplacement aisé des composants. Le contenu des modules est défini selon une logique alliant fonctions productives et objectifs d'apprentissage intégré, garantissant ainsi une sélection pratique et pertinente des modules requis, que ce soit dans le cadre de l'enseignement ou lors de compétitions techniques.
(4) Ce dispositif de formation et d'évaluation fonctionne sous basse tension, garantissant ainsi une sécurité totale pour l'utilisateur. 2. Paramètres de performance
(1) Alimentation : système monophasé à trois fils, 220 V ± 10 %, 50 Hz
(2) Dimensions : 1320 mm × 650 mm × 1680 mm
(3) Puissance de la machine : < 1,5 kVA
(4) Poids : < 100 kg
(5) Conditions de fonctionnement : température ambiante de -10 °C à +40 °C ; humidité relative < 85 % (à 25 °C)
(6) Protection de sécurité : équipée d'un dispositif de protection contre les tensions et courants de fuite ; la sécurité est conforme aux normes nationales.
3. Composition du produit
3.1 Table de formation
La table de formation repose sur des profilés en aluminium et est équipée de roulettes universelles inférieures avec freins, permettant un déplacement et un positionnement flexibles. Le plan de travail est constitué d'un support haute densité de 25 mm d'épaisseur, dont la surface est revêtue de panneaux ignifuges traités à haute température et sous haute pression. Elle comprend un tiroir à glissières télescopiques à trois sections et un placard de rangement inférieur. L'ensemble présente une structure à la fois robuste et esthétique.
3.2 Unité de boîtiers suspendus multifonctionnels
Boîtier suspendu « Bouton d'arrêt d'urgence »
Le bouton d'arrêt d'urgence est raccordé à la borne d'alimentation 24 V ; ses contacts (normalement ouverts et normalement fermés) sont accessibles via les bornes de sortie.
Boîtier suspendu « Boutons-poussoirs »
Ce boîtier est équipé de trois boutons-poussoirs lumineux (jaune, vert et rouge) ; les contacts (normalement ouverts et normalement fermés) de chaque bouton sont accessibles via les bornes de sortie.
Boîtier suspendu « Relais »
Ce boîtier est équipé de trois relais. La bobine de chaque relais est dotée d'un voyant lumineux indiquant l'état du relais. Les contacts (normalement ouverts et normalement fermés) de chaque relais, ainsi que la bobine, sont accessibles via les bornes de sortie.
Boîtier suspendu « Compteur »
L'alimentation du compteur est de 24 V CC ; il permet de mesurer des signaux d'entrée numériques et dispose d'une sortie à contacts (normalement ouverts et normalement fermés).
Boîtier suspendu « PWM »
Module PWM : l'entrée est de 24 V CC et la borne de sortie est destinée au raccordement d'un moteur à courant continu (CC). La première position (vitesse) assure la rotation dans le sens avant, tandis que la seconde position assure la rotation dans le sens inverse.
Module d'alimentation 0-24 V CC
L'entrée du boîtier d'alimentation est de 220 V CA (courant alternatif) et est contrôlée par un interrupteur ; le boîtier fournit une alimentation régulée en courant continu (CC) de 0 à 24 V. Cette alimentation régulée en CC présente une intensité nominale de 4 A et est protégée par un fusible. 3.3 Équipement et composants
1) Capteur à lame souple (Reed switch)
2) Capteur de proximité capacitif
3) Capteur photoélectrique (type en U)
4) Capteur à fibre optique
5) Capteur magnétique
6) Capteur photoélectrique (type réflexe)
7) Réflecteur
8) Capteur inductif
9) Moteur à courant continu (0-200 tr/min)
10) Cible matérielle, cible magnétique
11) Panneau de commande
12) Multimètre, cordon d'alimentation, cordons de test K2 (plusieurs)
4. Contenu de la formation réalisable
4.1 Caractéristiques de commutation de divers types de capteurs
1) Caractéristiques de commutation du capteur inductif
2) Caractéristiques de commutation du capteur capacitif
3) Caractéristiques de commutation des capteurs photoélectriques
4) Caractéristiques de commutation des capteurs magnétiques
5) Caractéristiques de commutation du capteur à lame souple
4.2 Expériences de détection de divers capteurs sur différents objets
1) Expérience de test de la distance de détection de divers capteurs sur des objets de matériaux différents
2) Expérience de test de la distance de détection de divers capteurs sur des objets d'épaisseurs différentes
3) Réponse de divers capteurs à différentes surfaces
4.3 Expérience de comptage moteur basée sur des capteurs
